川崎市の小学5年生の親が、塾を選ぶ前に確認すべき「3つの質問」
川崎市の小学5年生の親が、塾を選ぶ前に確認すべき「3つの質問」とは何か。
小学5年生から塾に通わせるかどうかは、川崎市の家庭にとって、子どもの将来を左右する重要な決断なのです。なぜなら、小学5年生の1年間が、中学受験を選ぶか、公立中学進学を選ぶかという、その後の人生を分ける分岐点になるからです。
ですが、その決断を「塾選び」だけで判断している親が多いのです。「この塾は進学実績が良いから」「この塾は料金が安いから」という理由で、塾を決めてしまうのです。
その判断は、実は順序が逆なのです。塾選びの前に、親自身が「3つの質問」に答える必要があるのです。その3つの質問に答えることで、初めて「自分たちの家庭に合った塾」が見えてくるのです。
親が塾選びで陥る、最初の誤り
川崎市の親が塾を選ぶ際に、最初にする行動は何か。それは「塾のホームページを見る」ことなのです。
ホームページには、進学実績が大きく載っています。「難関校への合格者数」「偏差値の上昇実績」「保護者の満足度」。そうした数字が、親の決断を左右するのです。
ですが、その数字は、実は「自分の子どもに当てはまるかどうか」が全く不明確なのです。進学実績の良い塾でも、全ての生徒が成功するわけではないのです。むしろ、成功する生徒と失敗する生徒の差が大きいのです。
その差を決めるのは、塾の指導ではなく、「親と子の準備度」なのです。その準備度を無視して、塾選びをしている親が、実は大多数なのです。
塾選びの前に、親が自問すべき「第一の質問」
では、塾選びの前に、親は何を考えるべきなのか。それは、以下の質問なのです。
「我が家は、本当に塾が必要な家庭か」
この質問は、一見簡単に見えるのです。ですが、実は複雑なのです。なぜなら「塾が必要か必要でないか」は、子どもの学力だけでは判断できないからです。
例えば、子どもの成績が「学校の授業についていけている」という場合、塾は必要でないかもしれません。ですが、親が「子どもにもっと上のレベルを目指させたい」と考えるなら、塾は必要になるのです。
つまり「塾の必要性」は「子どもの現状」ではなく「親の目標」によって決まるのです。その目標を明確にしないまま、塾選びをしている親が多いのです。
親が確認すべきは「我が家の目標は何か。その目標を達成するために、塾は不可欠か」という問いなのです。
塾選びの前に、親が自問すべき「第二の質問」
次に、親が自問すべき質問があります。それは、以下のものなのです。
「我が家の親子関係は、塾通塾に耐えられるか」
この質問も、一見シンプルに見えるのです。ですが、実は重要なのです。なぜなら、塾に通わせることで「親と子の関係」が変わるからです。
小学5年生から塾に通い始めると、子どもの生活は大きく変わるのです。週4日、塾に通う。宿題をこなす。定期テストに向けて勉強する。その過程で、親は「子どもの成績」に一喜一憂するようになるのです。
その一喜一憂が、親と子の関係を圧迫することがあるのです。「成績が上がらない」という理由で、子どもに当たる親も少なくないのです。その親子関係の悪化が、実は「塾通塾による成績低下」を招くこともあるのです。
親が確認すべきは「塾に通わせることで、我が家の親子関係は良好に保たれるか。それとも悪化するか」という問いなのです。
塾選びの前に、親が自問すべき「第三の質問」
最後に、親が自問すべき質問があります。それは、以下のものなのです。
「我が家の経済状況は、塾費用を長期的に負担できるか」
川崎市の共働き家庭の多くは「塾費用は何とか支払える」と考えるのです。ですが「長期的に」という視点を持つ親は少ないのです。
小学5年生から塾に通い始めると、中学3年生まで最低でも4年間、塾費用を支払い続ける必要があるのです。その4年間の総額は、軽く100万円を超えるのです。
さらに、公立中学進学を選んだ場合、高校受験に向けて、塾通塾を続ける必要が生じることもあるのです。となると、塾費用の総額は200万円近くになることも珍しくないのです。
親が確認すべきは「その長期的な費用を、我が家は負担できるか。その負担が、家計を圧迫しないか」という問いなのです。
「3つの質問」に答えた後で、初めて塾選びが始まる
この「3つの質問」に対して、親が「YES」と答えられたとき、初めて「塾選び」という判断が意味を持つようになるのです。
逆に、一つでも「NO」に該当する場合、塾選びをする前に、その問題を解決する必要があるのです。例えば「親子関係が悪化する懸念がある」なら、その原因を親が理解し、改善した上で、塾通塾を検討すべきなのです。
その順序を逆にしている親が、「塾に入れたのに成績が上がらない」「子どもが塾に行くのを嫌がるようになった」という状況に陥るのです。
川崎市の親が塾を選ぶ際の、本当の判断基準
では、「3つの質問」に対して「YES」と答えた親は、どのような基準で塾を選ぶべきなのか。
その基準は、実はシンプルです。「我が家の目標を理解してくれる塾か」という一点なのです。
進学実績、料金、立地。そうした要素は、実は「塾選び」に於いて、二次的な要素に過ぎないのです。最も重要なのは「この塾は、我が家の子どもの現状と目標を、正確に理解できるか」という点なのです。
その理解があれば、塾は「子どもに最適化された指導」を提供できるのです。その指導こそが、実績につながるのです。
みやうち塾が「小学5年生からの塾通塾」に対応する理由
ここで、みやうち塾が「小学5年生からの先取り学習」に対応している理由が明確になるのです。
みやうち塾は、小学5年生の親たちの「3つの質問」に対して、全て「YES」で応えられる体制を整えているのです。
一つ目は「塾の必要性」です。先取り学習により、子どもの学習習慣が形成され、中学進学後の成績が安定するのです。
二つ目は「親子関係の維持」です。通い放題・宿題なし、且つ個別カリキュラムにより、子どもが「塾で学ぶ」という習慣と安心感が生まれ、親子関係は良好に保たれるのです。
三つ目は「長期的な費用負担」です。通い放題定額制により、親の経済的な負担が予測可能になり、長期的な継続が容易になるのです。
川崎市の小学5年生の親が実践すべき、塾選びの正しい手順
川崎市で小学5年生のお子さんがいる親は、以下の手順で塾選びを進めるべきなのです。
ステップ1：「3つの質問」に答える。
ステップ2：全て「YES」なら、塾選びに進む。
ステップ3：複数の塾の無料体験に参加し、「我が家の目標を理解してくれるか」を確認する。
ステップ4：最も「理解度が高い塾」を選ぶ。
ステップ5：その塾に、最低でも1年間は通い続ける。
この手順を守ることで、初めて「塾通塾による成績向上」が現実的になるのです。