カリキュラムとは「何を教えるか」

カリキュラムは単に「英語」「数学」といった教科名ではなく、「その教科のどのような力を育てるか」に関する設計図です。
塾の指導方針や目標が最も色濃く反映される部分でもあります。

みやうち塾の教科ごとのゴール

このように、単に知識を教えるのではなく、「なぜそうなるのか」を理解し、応用できる力を育てるカリキュラムを構築しています。

システムとは「どう教えるか」

良いカリキュラムも、適切な方法で伝えなければ意味がありません。
その“伝え方”にあたるのが「システム」です。限られた時間と予算の中で、どのように効率よく指導するか。ここが塾によって大きく異なります。

生徒学習モデルとは

学力を伸ばすためには、「何を」「どうやって」学ぶかだけでなく、「どの段階で何をするか」が非常に重要です。
みやうち塾では、生徒一人ひとりの成長段階を3つのフェーズに分けて捉え、段階ごとに最適な指導を行っています。これを「生徒学習モデル」と呼んでいます。

指導スタイルとの相性

学習のフェーズごとに、適した指導スタイルも異なります。
下記は各フェーズと指導スタイルの相性をまとめたものです。

個別指導はすべての段階で高い効果を持ちますが、費用や講師の質に左右されやすい点もあります。
コストパフォーマンスを考慮すると、導入は集団、演習は自立が非常に有効であるケースも多いです。

みやうち塾の指導スタイル

みやうち塾では、3つのフェーズすべてをカバーできる柔軟なシステムを採用しています。
1年生：26,400円／月、2年生：29,700円／月、3年生：33,000円／月の定額制で、毎日通塾可能。
英・数・国・理・社の5教科に対応し、導入からフィードバックまでを一貫して指導します。

週3回通塾を基本に

いつでも来られる自由度の高い塾ですが、学習効果を最大限にするために、基本的には週3回の通塾を推奨しています。
その中で5教科すべてを計画的に進めていきます。

成績アップの土台を築く

導入では「わかる」ように
演習では「できる」ように
フィードバックでは「正しい道を選べる」ように
このサイクルを繰り返すことで、確かな学力を身につけることができます。
みやうち塾では、各フェーズで生徒の状態をしっかり見極め、最適な方法で支援を行っています。

みやうち塾のルールと学習の基本方針

みやうち塾では、生徒の学力向上と目標達成のために、日々の学習姿勢を非常に大切にしています。
その中でも、すべての学習の土台として意識してほしい3つの考え方があります。
これを「みやうち塾の3原則」として、すべての塾生に徹底してもらっています。

みやうち塾を効果的に使うためのルール

学習効果を最大限に引き出すためには、以下のルールを意識して通塾してください。

週3回は必ず来ましょう

毎日通ってもOKなみやうち塾ですが、学習計画の安定のためには「週3回以上の通塾」が理想です。
英語と数学を軸に、理科・社会・国語も含めて、効率よく進めていきます。

やるべきことは必ずこなす

授業を聞いただけでは成績は上がりません。理解を定着させるために必要な課題や演習は、すべて指示します。
「わからない」は成長のチャンス。迷ったらすぐに質問してください。

チェックテストで学習の成果を数値化する

感覚だけで「できるようになった」と思っても、それが本当かはわかりません。
みやうち塾では、理解度を確認するチェックテストを通じて、実力の可視化と軌道修正を行います。
学習時間の記録も含めて、計画的な学習ができているかをしっかり確認していきます。

学力向上の鍵は「人」講師の力がすべてを決める

いくら優れたカリキュラムや効率的な学習システムが整っていても、それを実行する「人」が伴っていなければ、成果は得られません。
生徒一人ひとりの成長を導き、理想の学習環境を現実に変えていくのは、他でもない“現場の講師”です。

みやうち塾では、どれだけ精緻に設計された指導方針やカリキュラムがあっても、それを支える講師の質が結果を左右すると考えています。
「伝える力」と「支える力」の両方を備えていること。それが、みやうち塾の講師に求められる条件です。